IT視界 | 神秘以色列之教育篇

時間:2020-05-11 發布人:admin 來源: 點擊量:

一個國家最好看的風景

是這個國家的年輕人

因為你們

這世上的小說、電影、音樂中表現的青春

不再是憂傷、迷茫

而是善良、勇敢、無私、無所畏懼

是心里有火,眼里有光

不用活成我們想象中的樣子

……

——摘自《奔涌吧,后浪》

今年的五四青年節,相信很多人都被這則獻給新一代的演講短視頻刷屏,片里我們看到了一位長輩對后輩殷切的叮嚀與希冀。長江后浪推前浪,社會的發展是每代人共同努力的結果。

上篇文章要向大家揭曉以色列飛速發展的“秘術”,其實答案是“教育”!“人”在時代發展中起到至關重要的作用,而人的培養則離不開家庭、學校、社會共同的影響。那么我們今天就來圍觀一下以色列的教育之道,看看有沒有值得借鑒的地方!

以色列國父—本·古里安,曾言:“教育是創造以色列新民族的希望所在,沒有教育,就沒有未來!”

以色列歷來注重教育,他們認為教育是財富和發展的關鍵,為此政府對教育的投入占比僅次于該國國防,為世界之最。以色列的平均受教育年數居中東地區以及西亞首位,相比學術知識,他們更注重青年人的創造、創新能力。

家庭教育

在家庭教育中,他們的孩子從小被鼓勵要勤問、多質疑、多辯論。有時更會通過探討世界起源、演變、國際規則這些大問題,讓孩子們探尋科學和哲學對人類的重要性,并以此來培養他們的創新思維和學習方式。

熱愛閱讀

書籍是人類進步的階梯,是重要的知識來源。以色列人都有閱讀的習慣,平均每人年閱讀量高達近70本,比大多數發達國家要高出很多。據說當地的猶太人有一個傳統:他們在教孩子看《圣經》時,會在書籍上涂蜂蜜,每讀一段便讓孩子舔一下,以此讓他們認為讀書是甜的。同時讓他們理解,對經典的閱讀是思想的一種延續。

平等獨立

孩子從小在家庭里便以一種平等的身份和父母相處,家長不會把他們當小孩自來看待,而是在較早地年齡就會告訴他們,要通過自己的努力去實現自己的目標。他們相信給孩子最大的財富是自信自強,讓他們可以勇敢地面對生活中的各種挑戰。

精神傳承

以色列宗教節日繁多,每個節日幾乎都與民族歷史息息相關。每當某個節日來臨,家長都會在這個過程中用問答的形式來讓孩子了解、銘記本民族和國家的歷史,民族精神的傳承在日常教育中有著舉足輕重的地位。

學校教育
如果說家庭教育是人際關系建立和興趣培養的平臺,那么學校教育則是教給學生把頭腦中的想法變為實現的工具。以色列的教育不單純追究答案的對錯,而是鼓勵孩子們發散性思維,敢于懷疑,隨時發問,重在強調幫助孩子“學會學習”。

下面透過各個學齡段來看看以色列的教學特色。

中小學階段

以色列的小學階段也像幼兒園一樣,強調學生全面發展,教師傳授知識不是為了讓孩子記住已有的東西,而是重在引導孩子去探索未知的東西。給予孩子足夠的時間和空間去創造和創新,培養興趣愛好,為未來的發展做引導和鋪墊。

等到初中階段,學校的規模會逐步擴大,通常把貧困、富裕和不同文化背景、經濟發展水平不同的地區的學生,整合到一起共同學習,努力讓他們有更廣闊的視野。

高中階段

這時的學生可以自主選擇不同的專業,類似于我們分文理科一樣,同樣也要經歷高考這種大型考試,但他們并不只是一場考試,而是許多場針對必修和選修課測驗的統稱。除了課堂,學校會安排很多社會活動,更多的讓學生親近大自然。

“授之以魚,不如授之以漁”,因此學校主要的教育目標是讓孩子不懼怕失敗、能夠不斷嘗試各種領域、靈活應變和創造性地解決問題等。

大學階段

以色列目前有60余所高等院校,中東最好的十所大學中,以色列占了一半以上。這為學生提供了接受良好教育及交流的平臺,同時也為以色列培養出了一批又一批的高端人才。

小編挑選了三所教學機構,給大家瞧一瞧!

耶路撒冷希伯來大學  是猶太民族的第一所大學,是猶太民族在其祖先發源地獲得文化復興的象征。該校由愛因斯坦、西格蒙德 .弗洛伊德等人創建,是以色列的最高學府,其被稱為“中東的哈佛”,該校曾培養出8名諾貝爾獎獲得者。

上月,該校研究人員開發出了一種新的新冠病毒檢測方法,檢測速度是原有方法的4至10倍,且這種材料在以色列市場供應充足,價格低廉。是不是很厲害?

特拉維夫大學  是以色列最大、也是最具影響力的高等學府,是以色列創新孵化生態系統的源動力和建造者之一。

特拉維夫大學擁有2000多項發明,在校友成功創業和獲得風投方面與美國頂尖大學并駕齊驅。同時,該學也保持著和業界良好的互動,大學的研究者一周可以有一天的時間離開校園進入業界,為業界提供咨詢;企業也可以進入校園,提供獎學金給學生,實現了學校與業界的雙贏。

魏茨曼科學研究所  是一個公認的供大學畢業生在物理、化學、數學和生命科學領域深造的研究中心。該研究所有約2500位科學家、博士后研究員及各類職員等。

在這里,科學家們無時無刻不面對著各種未知問題并逐步深入破解大自然的奧妙,以一種更關注長期回報的態度投入研究。

社會促進

在以色列,從家庭到幼兒園、中小學、大學到當兵,都是國民教育的一部分,孩子在開放、自由的環境長大,培養出無畏、自信、獨立思考的能力,更勇于挑戰權威和真理。

義務教育

在以色列直到高中畢業,實行義務教育且不收任何學費。近些年,以色列又出臺了一系列促進教育發展的措施,包括提高高等教育助學金,改進阿拉伯學生及正統猶太教學生教育質量,升級改造高等教學和科研基礎設施等。

服兵役

除了課堂和家庭以外,以色列義務兵役也是以色列式教育與創新重要的環節,不論男女,在18歲時都要服兵役。

學生在軍隊中可以領悟犧牲精神,責任感,增強解決問題能力和領導力。有的學生在服役期間,就能接觸到尖端科技,同時建立起了廣泛的人脈資源,能初步地了解自身的特長和專業方向,讓他們以更加成熟的姿態踏入大學校門及社會。

“舉國之力發展人力資本,是我們成為成功的創業國家的原因。” ——特拉維夫大學校長 約瑟夫·卡拉夫特

以色列對教育的重視,體現在國家、社會、家庭等各個方面。少年強則國強,相信每個國家都是如此。十年樹木百年樹人,國家、民族、家庭只有做好人的培育,才能得以延續、繁衍和傳承,所以不論你是“前浪”還是“后浪”,讓我們一起努力拼搏,乘風破浪!

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